Dunia Dosen sukses menyelenggarakan Coaching Clinic bertajuk Penyusunan RPS OBE dan Implementasi Pembelajaran Transformatif. Kegiatan ini dirancang untuk membantu dosen memahami penerapan pembelajaran berbasis capaian di perguruan tinggi. Program tersebut menjadi bentuk dukungan Dunia Dosen terhadap implementasi Outcome Based Education atau OBE.
Dalam penerapannya, dosen perlu memahami keterkaitan CPL, CPMK, Sub-CPMK, strategi pembelajaran, hingga sistem asesmen. Melalui kegiatan ini, peserta mendapatkan pemahaman yang lebih aplikatif mengenai penyusunan RPS berbasis OBE.
Coaching Clinic OBE Hadir untuk Menjawab Kebutuhan Dosen
Penerapan OBE membutuhkan perencanaan pembelajaran yang mampu menghubungkan capaian dengan proses pembelajaran. RPS tidak hanya menjadi dokumen administrasi akademik bagi dosen. RPS juga menjadi instrumen untuk memastikan pembelajaran berorientasi pada kompetensi mahasiswa. Karena itu, dosen perlu memahami cara memetakan setiap komponen pembelajaran secara sistematis.
Coaching Clinic OBE hadir dengan pendekatan yang membantu peserta memahami proses tersebut secara lebih praktis.
Baca juga: Memahami Format RPS OBE agar Penyusunan Lancar dan Minim Kesalahan
Belajar Penyusunan RPS OBE Bersama Dua Pakar
Coaching Clinic OBE menghadirkan dua narasumber yang memiliki kompetensi dalam bidang kurikulum dan pembelajaran. Narasumber pertama adalah Nuril Munfaridah, S.Pd., M.Pd., Ph.D. Beliau merupakan Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Universitas Negeri Malang.
Narasumber kedua adalah Dr. Miguna Astuti, S.Si., MM, MOA, CPM, CIRR. Beliau merupakan Pakar Penulisan Buku Ajar Berbasis OBE sekaligus dosen UPN Veteran Jakarta. Kehadiran kedua narasumber memberikan perspektif yang saling melengkapi mengenai penerapan OBE.
1. Perspektif Kurikulum dan Pembelajaran dalam Penyusunan RPS
Nuril Munfaridah membahas penerapan prinsip OBE dalam penyusunan Rencana Pembelajaran Semester. Pembahasan mencakup keterkaitan capaian pembelajaran, aktivitas pembelajaran, dan sistem asesmen. Perspektif tersebut membantu peserta memahami bagaimana RPS dapat dirancang berdasarkan kompetensi yang ingin dicapai mahasiswa.
Baca juga: Memahami Prinsip dan Karakteristik Kurikulum OBE, serta Implementasinya Melalui RPS
2. Perspektif Pengembangan Bahan Ajar Berbasis OBE
Dr. Miguna Astuti memberikan perspektif mengenai pengembangan bahan ajar yang selaras dengan pendekatan OBE. Pembahasan juga mengaitkan pengembangan bahan ajar dengan proses pembelajaran berbasis capaian. Kedua perspektif tersebut memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai implementasi OBE.
Baca juga: Cara Menyusun RPS OBE agar Pembelajaran Lebih Terarah, Terukur, dan Berdampak
Materi Coaching Clinic OBE Berfokus pada Penyusunan RPS
Coaching Clinic membahas konsep dasar dan tahapan penyusunan RPS berbasis OBE. Peserta juga mempelajari pemetaan CPL, CPMK, dan Sub-CPMK dalam perencanaan pembelajaran. Materi lainnya mencakup penyusunan sistem asesmen dan indikator penilaian.
Peserta juga mendapatkan pembahasan mengenai evaluasi serta review struktur RPS berdasarkan prinsip OBE. Pendekatan tersebut membuat peserta tidak hanya memahami konsep, tetapi juga memperoleh gambaran penerapannya.
Peserta Mendapatkan Pengalaman Belajar yang Lebih Aplikatif
Kegiatan Coaching Clinic OBE dilaksanakan secara daring melalui Zoom Meeting. Sesi pembelajaran mencakup pemaparan materi, pembahasan studi kasus, dan review rancangan pembelajaran.
Pendekatan tersebut memberikan kesempatan kepada peserta untuk memahami penerapan konsep secara lebih kontekstual. Peserta dapat melihat bagaimana prinsip OBE diterapkan dalam penyusunan dokumen pembelajaran.
Baca juga artikel berikut: Mengenal Definisi Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dan Kriterianya dalam SN-Dikti
Coaching Clinic OBE Membantu Dosen Menyusun Pembelajaran Lebih Terarah
Penyusunan RPS berbasis OBE tidak hanya berkaitan dengan pemenuhan dokumen akademik. RPS juga menjadi bagian penting dalam merancang pembelajaran yang berorientasi pada kompetensi mahasiswa.
Melalui Coaching Clinic, peserta memperoleh pemahaman mengenai hubungan antara capaian, proses pembelajaran, dan evaluasi hasil belajar. Pemahaman tersebut dapat membantu dosen menyusun perencanaan pembelajaran yang lebih terarah.
Selain memperoleh materi coaching, peserta mendapatkan sejumlah fasilitas pendukung kegiatan. Fasilitas tersebut mencakup rekaman kelas, e-sertifikat, dan grup WhatsApp eksklusif. Peserta juga memperoleh template RPS OBE serta template Buku Ajar OBE. Fasilitas tersebut dirancang untuk membantu peserta menerapkan materi setelah kegiatan berlangsung. Dunia
Baca juga artikel berikut: Tahapan Menyusun RPS OBE dengan Backward Design Beserta Contohnya
Komitmen Dunia Dosen Mendukung Kompetensi Akademik Dosen
Coaching Clinic Penyusunan RPS OBE dan Implementasi Pembelajaran Transformatif menjadi salah satu bentuk dukungan Dunia Dosen. Program tersebut ditujukan untuk membantu meningkatkan kompetensi dosen Indonesia dalam menjalankan aktivitas akademik.
Dunia Dosen juga menghadirkan berbagai program pengembangan melalui Coaching Clinic, E-Course, dan Exclusive Class. Berbagai program tersebut diarahkan untuk membantu akademisi meningkatkan kemampuan dalam menjalankan Tridharma Perguruan Tinggi.
Coaching Clinic OBE Menjadi Langkah Penguatan Pembelajaran Berbasis Capaian
Melalui Coaching Clinic OBE, dosen mendapatkan pemahaman mengenai penyusunan RPS yang selaras dengan prinsip pembelajaran berbasis capaian. Kegiatan ini juga mempertemukan perspektif kurikulum, pembelajaran, dan pengembangan bahan ajar berbasis OBE.
Pembahasan yang aplikatif membantu peserta memahami hubungan antara capaian pembelajaran, aktivitas, dan asesmen. Upaya tersebut menjadi bagian dari komitmen Dunia Dosen dalam mendukung peningkatan kompetensi akademik dosen Indonesia.
